教师进修汇报范例

教师进修汇报范文1

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！

风秀繁花春卷开，雨弹碧水夏声来。

霜闻彤叶秋音寄，雪圣群巅冬纸裁。

年华似水，岁月如歌。在这个美好的日子里，在这个温馨的日子里，我代表新乡县一中的全体教职员工，向莅临我校的各位领导、老师们，致以诚挚的感谢，欢迎你们的到来！

有一种人最为充盈，那就是；有一首歌最为动人，那就是师德；有一汪泉最为纯粹，那就是师魂。教师，太阳底下最光辉的职业。您的名字，不是刻在木板上，不是刻在石头上，而是深深地刻在每个学生的心里。为了那一双双求知的目光，为了父老乡亲的殷切期盼，为了心中永不褪色的教育理想，我们用境界去引领，用智慧去启迪，用执着去耕耘。

“见贤思齐焉。”今天，我们欢聚一堂，认真学习优秀教师的先进事迹，以便更好地投身到我们的工作岗位上去。下面，我们用热烈的掌声请出为我们作报告的优秀教师们，谢谢你们！

一、《做最好的自己》李茹云老师

干教师这么多年，累吗？累。想过放弃吗？没有！累并快乐着！的确如此，对于有幸福感的教师来说，教育不是牺牲，而是无尽的享受；不是重复，而是不断的创造。教育工作，虽然平凡，但担负着太多的责任，承载着太多人的梦想。请听《做最好的自己》，有龙泉中学的李茹云老师。

二、《人生因追求而美丽》王艳杰老师

墨守一方净土，挥洒两袖清风，勤耕三尺讲台，沐浴四季星辉。这就是我们的教师。

丝尽春犹在，烛化意更稠。板上种桃李，硕果满神州。这就是我们教师的追求。请听《人生因追求而美丽》，有请王艳杰老师。

三、《我自豪我是一名教师》梁中梅老师

作为老师，你自豪吗？当然！没有丰厚的收入，没有诸多的享乐，有的只是忙碌，有的只是劳累，你自豪吗？我的工作在今天，却建设着祖国的明天；我的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。我能不自豪吗？请听《我自豪我是一名教师》，有请朗公庙中心校的梁中梅老师。

四、《有爱就有一切》张心爱老师

。教师的人格中，最重要的一点，就是爱。爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。请听《有爱就有一切》，有请小冀中街学校的张心爱老师。

五、《青春放歌，奉献无悔》王乐海老师

小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，我成了你，才知道，那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。但我们无怨无悔。请听《青春放歌，奉献无悔》，有请小冀中街中学的王乐海老师。

六、《让青春焕发绚丽光彩》李亚萍老师

席慕容说：青春是一本太仓促的书。其实，我觉得对青春的界定应该是心理年龄，而不是生理年龄。老师们，让我们永葆青春的情怀，踏着青春的节拍，舞出青春的色彩，与学生们共同谱写青春的未来。请听《让青春焕发绚丽光彩》，有请七里营中心校的李亚萍老师。

七、《做好自己，奉献教育》郭萍萍老师

一个人向马祖寻求佛法，马祖说：哪有佛法可求？你身上就有无尽的宝藏啊！什么宝藏呢？

就是个人的自性。用成功学的观点看，就是心态，积极阳光的心态。掌握了自己的心态，也就主宰了自己的命运，成为最想成为的自己。请听《做好自己，奉献教育》，有请郭萍萍老师。

八、《我成长，故我幸福》牛修帅老师

美国成功学院对1000名世界知名成功人士的研究结果表明：积极的心态决定了成功的85%！“人对了，世界自然就对了。”改变自己的心态，就能改变自己的世界。作为教师，要有一颗永远年轻的心，与学生共同成长，共同进步，共同快乐！请听《我成长，故我幸福》，有请县高级中学牛修帅老师。

九、《我爱这土地》孔小月老师

欧布莱恩说过：“没有热忱，不可能赢得任何一场竞争。”拿破仑·希尔说：“如果你有热忱，几乎就所向无敌了。”作为教师，这种热忱来自于对教育工作的兴趣，对教育理想的执着，对养育我们的这片土地深沉的爱！请听《我爱这土地》，有请孔小月老师。

结束语：

风雨润桃李，黑白画春秋。

不知鬓上雪，教海荡轻舟。

车尔尼雪夫斯基说：要把学生造就成什么人，自己就应当是什么人。让我们在平凡的工作中找寻真我，与学生共同成长，享受教学这一充实而美妙的过程吧！

冰心说：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花。人生因追求而美丽，因热忱而绚烂，让我们成为那个“随时播种随时开花”的人吧！爱是一种神奇的艺术。得到爱的唯一方式是施予爱，施予的越多，得到的也越多，直到让自己充满爱，成为爱的磁石。

我们往往向外在寻求，其实内在世界拥有惊人的潜能，蕴含着无穷的力量、无尽的智慧。尽自己最大的努力去理解“自我”的内涵，尽自己最大的努力去焕发本真的精彩吧！

各位同仁，让我们以各位优秀教师为榜样，纯粹教育信念，专注教学行动，在美好的渴望中，在恬淡的等待中，聆听花开的声音，将教育发展到极致，一切尽在我们心中！

教师进修汇报范文2

关键词：学习 教师 水平 措施

中图分类号：G0 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）09-0143-01

作为漯河医专药学系的一员，我非常荣幸能够有机会到河南大学培训进修，感受百年老校深厚的文化底蕴，浓郁的学术氛围，在这里，无论是学习和生活，我感觉收获颇多，现总结如下：

一、进修的基本情况

我来自漯河医专药学系，2005年参加工作，在企业锻炼了三年后，于2008年来到漯河医专药学系药物分析教研室，成为一名高校教师。虽然在教学方面很努力，但缺乏知识的拓展与更新，科研方面也有待提高。为了拓展自己的知识领域，提高自己的科研水平，经学校批准，我来到了河南大学进修学习，河南大学是我的母校，学校师资力量雄厚，治学态度严谨，学术气氛浓厚，基础与应用并举，河南省天然药物与免疫重点实验室是河南大学的省级科研机构，以河南大学化工化学院、医学院、药学院三个学院的化学、免疫学、中药学、药理学等省级重点学科，以及一个博士点和相关学科硕士点为学科支撑，拥有一支以两院院士和中青年科技骨干为代表的结构合理、素质精良、勇于创新的研究队伍，该团队现有中国科学院院士1人，博士生导师5人，教授9人，副教授15人，具有博士学位者18人。我在此实验室学习进修，感受到了浓厚的学术氛围，收获颇多。

二、科研收获与反思

1.科研收获

1.1走进实验室学习

走进实验室后，发现自己要学习的东西其实很多，认识了实验室的仪器的名称、使用方法，比如核磁共振仪等；在细胞培养室进行了参观，感受到洁净度不一样的职业氛围；知道了药物合成的基本方法，学习了药物分离提纯的基本方法，干法和湿法装柱的基本操作，学习了氢气作为还原剂还原药物的实验操作；进一步了解了做科研的基本思路和理念。

1.2参加组会

组会是实验室每周必须进行的一项工作，课题组成员轮流对近一个月自己的研究进展向导师做汇报，由导师进行点评，在实验过程遇到的一些问题大家共同探讨。并且还有文献汇报环节，通过汇报文献，使我们不仅获取了最新的科研进展，而且对自己的文献阅读水平有很大的提高，为今后论文的书写打下基础。英文文献的阅读需要具备一定的英文水平，所以，努力提高自己的英语能力一直是我努力追求的目标。

1.3听科研讲座

进修期间，我还积极去听讲座，了解科研最新进展。听取了西安交通大学、中科院、郑州大学等多名教授的学术讲座。其中题目为“新型有机硼试剂的选择性制备与转化”的讲座，一方面体会到专家在自己研究领域的独到的见解，另一方面感受到专家谦逊的态度和学者风范，让人钦佩。

1.4毕业答辩

毕业答辩每年都要进行，很荣幸在我进修期间有这样旁听的机会。研究生在答辩之前都要进行预答辩，为正式答辩做准备。我也参加了预答辩的旁听。研究生们汇报了自己三年的研究成果，从汇报中可以看出，他们付出了很多，也走过很多弯路，有时候一个反应条件的摸索需要几个月的时间，但他们坚持下来了。在科研的过程中，导师们也提出了建设性的意见和建议。

2.反思

2.1严谨的态度是搞科研的前提

8小时是研究生每天工作最少时间，每周工作40小时以上是司空见惯的事。基本上一天都要待在实验室做实验，导师也要每天去实验室无数次，遇到问题，及时解决。在实验室里，我接触到很多研究生，他们做实验很严谨，严谨到一个试管的刷洗需要无数遍，就像他们说的“刷干净瓶子是我们做好实验的前提，因为一旦合成的药物有杂质，我们好找出原因，而不至于是没刷干净瓶子造成的”。是的，“细节决定成败”，严谨的态度是做好科研的前提。

2.2课题组的团队精神很重要

做科研需要团队，一个人的力量是有限的，大家的力量可能是无穷的。同属于一个课题组，大家在做实验的过程中会有交叉，一个人在合成实验时需要这个中间体，或许课题组其他成员正好有这个中间体，所以可以互相使用，这样不仅可以提高效率，而且可以互相探讨遇到的问题，共同提高。在进修的日子里，令我感触最深的是研究生们的“传帮带”，研二同学带研一同学，从一点一滴做起，起到了非常好的效果。

2.3搞科研要有信心、恒心和耐心

科研的道路不是一帆风顺的，会遇到很多问题，有一位研究生在合成一个药物时，总是提纯不干净，他尝试了很多方法，花去了一个月的时间在这一步的杂质分离上，每天都反复尝试，最终功夫不负有心人，他做出来了，这一刻，我看到他脸上的笑容比任何时候都灿烂。还有一位研究生每天第一个到实验室，最后一个离开，没有人知道他每天什么时候来，又什么时候回去的。因为我早上七点半去的时候他都在，晚上走的时候他仍在。他每天勤奋地工作着，是呀，搞科研需要勤奋和执着的精神。

三、教学收获与反思

进修期间，为了提高自己的教学水平，我也经常抽时间去听课。通过听课，不仅学到了新的教学理念和教学方法，而且可以站在学生的视角去审视教学，更好的了解学生的心态，为今后的教学做好准备。我教的是药物化学课，所以听药物化学课是我的首要任务。带药物化学课的有两位老师，都非常有教学经验。河南大学的药物化学课堂可以用幽默风趣来概括，教师可以把本来枯燥无味的药物结构式“讲活”，从河南大学药物化学老师那里我学到了一节课不需要讲太多内容，但要讲精、讲透，在教学中时时渗透科研思维，既能用科研实例来帮助学生理解教学内容，又能从日常教学中培养学生的科研兴趣，课深受学生喜欢。河南大学的药物化学课堂的教学内容也很丰富，课件做的也很好，而且每节课都有与课堂内容相匹配的flas，从者里我学到了新的教学理念和教学方法。此外，我还听了河南大学药学院的有机化学、仪器分析课、药物分析等课程，这里的每一位老师都给了我很大的启发，指导我在今后的教学之路上不断前行。今后我要提高自己驾驭课堂的能力，不仅要锤炼自己的语言，还要利用现代的教育手段丰富课堂，辅助教学。

教师进修汇报范文3

以科学发展观和县进修校关于教师培训工作的文件精神为指导，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合

素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。

二、工作目标

1.加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神；

2.更新教育教学观念，提升教育科研能力；

3.强化教师专业知识及理论学习，提高课堂教学水平；

4.加强教育技术能力培训，提升教育现代化实施水平，推进教育信息化建设。

5.深入贯彻落实县进修校师培工作精神，加快教师专业发展，促进教师专业素养全面提升。

三、主要工作

（一）着眼实际，注重培训的针对性。

1.强化师德建设，树立师德窗口形象。学校将坚持以学校博客、校讯通、教育简讯、《汶川教育》为媒介与视点，继

续挖掘和培养教育教学工作中的先进与典型，通过开展政治学习和“师德演讲”、“我的教育故事征集”、“师德征

文评选”、“教育故事选编”等活动，推进新型师生关系的建立，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象，加快我

校师德窗口形象建设。

2.特色建设，引领教师专业知识自主提升。以“书香校园”文化建设为源头，通过校园图书馆、教育博客等信息平台

，继续深入开展师生经典诵读工程，以此促进教师走向书香型、知识型、智慧型的专业发展之路，以丰富的知识积淀

开启教育的智慧，提升教育科研能力，提高课堂教学水平。本学期，学校将有目标的培养和发展学科骨干教师。与此

同时不断提升教师学历水平，以适应现代教育发展的需要。

3.支教帮扶，促进教师专业性成长。借助资中学校支教帮扶优势，组织帮扶学校学科骨干教师举行“教学送培下乡活

动”、“ 高效课堂活动研讨”、“名师教育思想交流”等，在名师专家的引领下开辟专业发展之路，并有计划的选拔

优秀青年教师3——5名与帮扶学校骨干教师、名师结对帮扶，以点带面，辐射引领。

4.加速信息教育技术应用水平的提升。充分发挥学校信息技术人才的示范辐射作用，通过开展“信息技术操作能力培

训”、“教育技术应用能力培训”、“一师一优课、一课一名师”、“电子白板应用技能培训”等全员培训活动，不

断提高教师教育技术应用能力。

（二）丰富形式，搞活培训，注重培训的实效性。

1.立足校本，面向全员。构建骨干引领——同伴互助——自主反思的校本研训运行机制，通过教务处、教研组、课题

组等校本性研训组织，面向全体教师开展“传帮带”培训活动，以“教育理论学习”、“课例研讨”、“案例诊断”

、“教学沙龙”、“专题培训讲座”等形式拓宽不同层次教师的教育视野，不断更新教育观念，保证全体教师同等享

有学习提高的机会，以适应教育发展的要求。

2.搭建平台，拓宽渠道。一是外输送培，开放教育思想。学校将积极组织教师参加县进修校安排的各种培训工程；二

是外聘内训，开阔教育视野。学校以支教工程为契机，积极建设与支援学校的和谐关系，组织学科骨干教师到资中县

镇中心校、新桥镇中心学校进行培训学习；三是骨干辐射，经验共享。学校在多措并举，重力打造学科骨干教师

队伍的基础上，将多角度多层次的发挥骨干教师的示范引领作用，通过开设示范课、外出学习汇报课、教育思想汇报

。

3.以赛代训，赛训结合。以县教学工作要求和有关教师培训文件精神为指导，积极开展教师教学技能评比活动打牢教

师专业成长的基石。

四、保障措施

1.加强领导，健全组织。

成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长的教师培训领导小组，教务主任、及教研组长为领导小组成员，负责教

师培训的管理工作，具体培训由教务处负责。

2.统筹培训，提供保障。

学校将全面统筹协调培训工作，在培训时间和培训经费上提供保障，确保教师培训经费的持续增长，为教师培训提供

。

3.加强管理，严格考核。所有培训由教务处实行管理，统一规划和实施。学校将把过程管理和教师培训考核情况与教

师绩效考核、职务评聘、岗位设置、评先表彰等挂钩，狠抓各项工作的落实，努力培养一支师德高尚、业务精湛、结

构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，振兴漩口地方教育。

4.强化学习，服务培训。为了做好培训、服务、管理工作，培训领导小组成员要加强自身建设，强化学习，开拓视野

教师进修汇报范文4

    (一)前任务(pre-task),即任务实施前的准备阶段。教师介绍与学习任务有关的话题以激发学生的学习兴趣,引导学生学习或复习与所要进行的学习任务相关的单词、短语、句式等语言点,引入任务。(二)任务环(taskcycle),即任务实施阶段。1.任务(task)。学生执行任务。2.计划(planning)。各组学生准备以口头、笔头等形式向全班汇报他们是如何完成学习任务的,取得的成果是什么。3.报告(reporting)。学生以口头、笔头、录音、录像或多媒体等形式向全班汇报自己所完成的学习任务的成果。(三)后任务(post-task),即语言聚焦阶段。1.分析(analysis)。学生分析其他各组执行任务的情况,并完成一些与任务相关的练习或活动,教师针对他们在汇报过程中及练习中出现的一些语言现象进行分析,包括语义、词汇和语用等方面。2.操练(practice)。学生在教师指导下通过各种练习或活动操练语言难点,掌握词汇、短语、句型,另外学习一些实用的语言,并做好记录。以译林版牛津初中英语9A第2单元课文Coloursandmoods为例,简述任务型课堂教学的具体步骤。(1)任务实施前的准备阶段。师生对话:①What’syourfavouritecolour?Why?②Doyouthinkthatcolourscanaffectourmoods?(2)任务实施阶段。①提出学习任务:Whatdothedif-ferentcoloursrepresentandhowdotheyaffectus?学生阅读课文并做笔记,教师巡视监控,当学生需要帮助时给予提示。②小组讨论,商定本小组向全班汇报的最后结果。③每组指派一名学生汇报结果,教师监控学生的汇报,确保每位学生都在参与活动。(3)语言聚焦阶段。①分析各组的结果,得出全班的结论,并请学生根据课文内容完成下面的表格,每空一词。然后请学生两人一组解决学习中遇到的实际问题。A:WhatcolourshouldIwearwhenIamsad/tired/angry/...?B:Youshouldwear....A:Why?B:Because...represents...,itcan....同时请学生提出其不理解的单词、短语和句型,师生共同学习,教师可根据实际情况重点分析下列句型:a.Peoplelivingincoldclimatesprefertousewarmcoloursintheirhomestocreateawarmandcomfortablefeelingthere.b.Yellowisthecolourofthesun,soitcanremindyouofawarm,sunnyday.c.Wearingredcanalsomakeiteasierforyoutotakeac-tion.d.Thiscanhelpwhenyouarehavingdifficultymakingadecision.②让学生做一份练习操练本课的语言难点,并在笔记本上摘抄有用的语言点。

    二、任务型教学在初中英语中的常见类型

    在实际教学中,由于各单元的语言知识和话题的不同,教师所设计出的任务是种类繁多、形式各异的。。(一)阅读型。我在译林版牛津初中英语9BUnit2Robots中设计了题为“家有机器人”的任务。操作过程如下:1.师生对话:Haveyoueverseenarobot?Whatcanarobotdoforus?2.布置任务:WhatcouldMrJiang’srobotdoforhimatfirst?Butwhattroublesdidtherobotbringhimlater?3.个人阅读,然后小组讨论。4.全班交流。5.学习课文中的语言点,并做相关练习。(二)模拟型。在7BUnit3Findingyourway中我设计了题为“热心的交警”的任务。操作过程如下:1.布置任务,同桌之间一人当交警,一人为外地观光旅游者。2.旅游者在当地交通图上先确定自己所处的位置和要去的场所,然后向交警问路,同桌之间展开对话。3.小组展示。4.评出“热心交警”若干名。(三)制作型。在7AUnit3Let’scelebrate中我设计了题为“贺卡传情”的任务。操作过程:1.发给每位学生一张硬纸板,要求学生制作一张教师节贺卡,正面为图(照片、贴画、简笔画等),背面为文字。2.四人小组活动,交流、修改自制的贺卡。3.全班交流,评出“最佳制作奖”和“最佳贺词奖”。(四)调查型。在8AUnit4Wildanimal中我设计了题为“保护动物,人人有责”的任务。操作过程:1.出示一张有关野生动物保护方面的调查表。2.四人一组活动,互相调查,判断彼此日常行为的正误,讨论今后的努力方向。3.小组汇报调查结果。4.全班评选“动物卫士”。(五)采访型。在9BUnit4Greatpeople中我设计了题为“对话NeilArmstrong”的任务。操作过程:1.布置任务,让学生模拟采访第一个在月球上行走的人NeilArmstrong。2.全班讨论:作为记者,可以向NeilArmstrong提问哪些问题。3.两人小组开展活动,分饰记者和NeilArmstrong。4.请几个小组在全班面前表演。5.评选最佳记者。(六)活动型。在8BUnit4ACharityshow中我设计了题为“筹办为雅安加油慈善义演”的任务。操作过程:1.布置任务,筹办为雅安加油慈善义演。2.小组活动,构思活动内容,设计海报,撰写动员民众捐款捐物的演讲稿,拟定出一份详细的活动计划。3.小组展示。4.全班评选最佳策划。(七)游戏型。在7AUnit1Thisisme中我设计了题为“缤纷奥运”的任务。操作过程:1.全班共同列出所知的奥运会体育项目的英文名称。2.每位学生自选一个体育项目制作谜面。3.四人小组活动,交流、润饰谜语。4.小组展示,全班猜谜。5.评选最佳谜语。(八)事务型。在8AUnit6Naturaldisasters中我设计了题为“情满人间”的任务。操作过程:1.让学生观看一起交通事故的录像:由于雨雪天气,小轿车撞人。2.四人小组讨论:如果你是那名司机,应如何处理该事故。3.各组分角色表演对该事故的处理过程。4.评选最美司机、最美路人。(九)辩论型。在8AUnit3Adayout中我设计了题为“旅行之我见”的任务。操作过程:1.对全班进行口头调查:Whatdoyouthinkoftravelling?Isitgoodorbad?2.观点相同的每4~6人自由组成一个小组,收集资料。3.每组推荐一名辩手参加班级辩论赛,正方观点Travellingisgood,反方观点Travellingisbad。4.评选最佳辩手和辩论赛的优胜方。

教师进修汇报范文5

活到老学到老，一个人的知识是没有止境的，所以哪怕是老师也应该不断吸取新的知识。。

2021教师个人进修学习计划范文(一)在这个寒冷的冬季，我觉得是最有意义的。因为能到重庆参加“国培计划”农村中小学语文数学骨干教师培训学习，无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的光彩。据了解，“国培计划”是教育部落实第四届全国教育工作大会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》关于加强教师队伍建设精神的第一项重大举措，是建国以来规模最大、层次最高的一次教师培训。因此我特别珍惜。我觉得自己是好学的，为了争取到能外出学习的机会我一直努力着努力着。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。

一、指导思想

通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。

二、研修目标

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

2、提高自己对课程标准及教研教改的理解能力和操作能力。

3、能结合有关教育理论，针对教育教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

三、研修方式及内容：

1、聆听各位专家教授的讲座，认真学习理论知识并做好笔记，课后细思慢嚼。

2、多读书且读好书，在读书研习中不断提高自己的文化功底与专业素养。

计划读书书目：《教育的理想与信念》《爱弥儿》《爱的教育》《新教育之梦》《给教师的一百条建议》以及历代文学经典中部分作品。

3、观看名师课堂教师，学习名师教学理念。

。

4、坚持每周写一次教育札记，反思自己教育教学过程中的得失，寻求更好的教育方法，提高教育教学能力。

我曾经在“国培学习”作业中写到： 。

5、每学期听课不低于20次，可以是校内的老师执教，也可以是他校的执教，希望能从一个角度观课，一个主题观课，结合自己的教学实际，择其善者而从之，其不善者而改之，不断纠正自己的一些毛病。

6、多参与学校教师教研组探讨学习，多向有经验的老师学习良好的教育教学方法。

有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长!

2021教师个人进修学习计划范文(二)为了进一步加强我校教师继续教育，逐步建立起具有我校特色的继续教育制度，使我校教师继续教育走上制度化、规范化的轨道，使全体教师的教育观念、教学水平、教育科研能力都得到进一步提高，使我校教育工作在贯彻党和国家教育针，坚持三个面向，立足实际，全面推行素质教育，培养合格加特长的人才中更好地发挥作用。特制订我校教师学习和进修计划。

一、学习和进修的指导思想：

以教育理论为指导，以中小学教师继续教育有关规定为依据，以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，遵循在职教师培训的规律和特点，坚持多层次、多渠道、多形式、按需施教、学用结合、讲求实效的原则;突出继续教育内容的针对性、实效性和先进性，构建优质、高效、开放的培训体系，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。

二、学习和进修的对象：

全体教师。

三、学习和进修的目的：

树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力，适应实施素质教育的要求。

四、学习和进修的内容：

主要为思想政治教育和职业道德修养，现代教育理论，学科知识更新与扩展，教育教学技能训练和实践研究等，要突出培养教师的精神和实践能力。教师创新培训活动内容为各科教材，采取听评研讨课、录像课、教材通研、专题讲座外出学习等培训形式，突出培养教师使用新的课标理念进行课堂教学改革的知识水平和能力。

五、学习和进修的方式：

采取外出学习、请专家作报告、集中培训和校本培训等形式相结合的方式，以集中培训为主。

六、工作要点：

1、按照区教育局部署，做好教师继续教育工作，按要求组织教师参加继续教育的培训。

2、按照上级有关、文件认真做好教师职称评聘和教师资格认定工作，切实抓好教师继续教育与教师职评的结合，及时做好宣传组织、资料呈报和证。

3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。

充分发挥我校实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师的作用，让他们作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可进行教材辅导、开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能;

4、继续抓好“一人学习，众人受益”式培训。

学校选派骨干教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课、汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

5、做好“请进来”工作。

针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、学者来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。

2021教师个人进修学习计划范文(三)学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划。

一、指导思想

以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。

二、基本情况

本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作，还需继续努力。在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。

三、进修目标

1、提高自己的教育教学专业水平。

2、丰富自己的教育教学理论素养。

3、综合提高自身素质。

4、丰富自己的文学素养。

5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。

6、提高自己的语文教学教研能力。

四、方法措施

第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。

1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。

2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客语文园地。

3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。

4、利用一切资源，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝。

第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。

1、做一名善于反思，勤于积累的教师。

2、坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。

3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。

4、善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。

第三、积极创造精彩的语文课堂，积极展示自我。

1、在日常工作中，积极创造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。

2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。

3、积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。

第四、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研能力

1、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。

2、在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。

3、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素质。

4、积极参加相关的课题研究，用课题促进自己教研学习，增强教育科研能力。

五、学习安排

1、《教育学》《心理学》。

2、《论语》《老子》《庄子》。

3、《宋词》《唐诗》。

4、《史铁生作品》

5、新课标推荐世界名著。

6、《古代文学》。

7、撰写读书心得。

教师进修汇报范文6

一、加强校本培训的针对性。一方面要注意培训对象的差异性，对不同的教师要给以不同的培训。对新调进的教师要进行教育教学常规培训，对新分配的教师要强化基础培训，对老教师要注重现代信息技术的培训，对需要科研的要进行理论辅导和科研写作指导，对需要提升的邀请专家讲学，对需要充电的进行读书指导。另一方面，要注意培训内容的针对性。学科教师要进行教材分析与处理的培训，可以任意抽取一段教材，进行分析，进行设计，进行试讲。要加强班主任工作技巧的培训，培训的内容可以包括：怎样和家长对话?怎样发挥任课教师的集体力量?怎样学会和各科任课老师沟通?等等。对年龄较大的教师，他们普通话不太行，我们就可以让他们强化“专业”普通话。。

二、突出校本培训的可接受性。要提高培训实效，必须要突出校本培训的可接受性。一是在时间上让教师可接受，努力去除教师的反感情绪。要尽量不用休息日，老师们工作较辛苦，压力较大，属于自己的休息时间不多，能不用尽量不用。比如双休日他们最不喜欢使用，我们可以将教研活动、备课活动结合起来。二是在形式和内容上可接受，培训的形式新颖，培训的内容要鲜活，典型示范、现场讲解、娱乐活动等方式要结合使用，提高培训的吸引力。比如我们曾组织教师到周庄去进行生存体验、合作共事，让教师产生共鸣，效果很好。

三、注重校本培训的指导性。校本培训要注重帮助解决教师教学过程中的实际问题，比如问题儿童的接近与沟通(怎样与顽皮儿童交往)，青少年出走的原因和对策(便于及时发现和处置)，课堂意外事情的处置(班级特殊性事情的处置，发现特殊情况，防止意外事情的发生)，学校意外伤害事故的处置(关心学生，规避责任)，个益的保护(网上攻击)，等等，还要对教师进行规避违规现象的发生的培训，如体罚造成的个人后果，等等。

四、强调校本培训的强制性。我们要引导教师把个人学习当作自己的主动需求。防止被动应付。目前在教师中，科研活动应付的现象时有发生，为了职称而被动学习。因此，我们要努力让教师把进修培训和科研当作自己的追求和爱好，让他们练就职场生存和竞争的本领。但仅仅这样是不够的，还必须要通过加强教育，切实增强教师的危机感和责任感，也可以通过典型激励，让教师实现自身的最大价值。因此，校本培训在注重激发教师的主观能动性外，还要建立一整套校本管理机制，强调培训的强制性。